2022年3月15日（第3周周二）下午15：30理论教研室、田径与小球类教研室、大球教研室、难美类教研室、大学体育一教研室、大学体育二教研室分别在崇业楼504室、408室、506室、507室、307室、308室举行了本学期第二次教研教改会议，会议分别由各个教研室主任主持（梁朱贵主任、徐雄主任、屠历颖主任、夏晟主任、陈纲主任、王乐伟主任），除因读博、产假等特殊原因6人请假外，其余均积极参加了本次活动。

会中，各个教研室除了认真传达学院近期任务外，如“传达省教育厅、学校、学院的疫情防控精神”“2021年度教师个人述职”。教研室还针对各室情况围绕学院统一规定的主题进行了讨论，并提出建设性意见，具体为：

针对本学期课程考核方案调整和平时成绩如何规范、体现公正、公平合理的讨论，结果如下：（1）教师应在开学第一周告知学生本学期考核内容、方式。教研室要统一同一课程的考核方案、教学内容，集中备课、协商调整，现场确定一人主笔，并于本周五上交。对于现有的术科考试方案在讨论中都提出对监考尺度要严格，重点抓学生的练习效果，提高学生的技能水平，要求学生课后进行练习，老师加大检查力度。（2）平时成绩强调过程评价，如有可能，希望提到50%（之前为30%）。体育学院学生应以培养学生两种能力和师德师风为目标，两种能力包括一是掌握“三基”即基础知识、基本技术和基本技能，二是教学能力。在平时成绩的考核中将以下几项作为考查指标：①掌握三基情况（考核平时提问、练习、考勤、作业）；②教学能力、教案书写能力；③师德师风考查学生行为规范（着装、仪表仪态）、组织纪律、与同学间的协作、道德品质、学习态度。（3）①大学体育教研室针对公共体育课成绩考核讨论结果认为，大体课的成绩应分为三部分：思政纪律30%、期末考核40%、身体素质30%，这种形式较合理。对因病、残疾、肥胖等不能进行体育运动的学生，以前开设了棋牌课，现在因场地闲置不能开课，只能跟其它学生一样上课，老师要注意酌情处理，课中要注意运动量，避免发生安全事故。②篮球项目建议开设基础班和提高班，有利于提高学生学习兴趣，提高篮球技能；建议考试由“半场上篮”改为“全场上篮”。③大学体育课平时成绩的管理制度应有统一的细则和标准；学生身体素质存在差异，应加强过程管理，对学生期初和期末成绩进行对比，有进步的学生也应加分。

另外，下半年武术与民族传统体育专业正式招生，难美类教研室针对该专业人才培养方案做终稿前的讨论和确定。会议由龚熙琳主持，主管教学副院长王国军参加，会中各抒己见，明确了特色方向，调整了课程体系，会议取得了很好的预期效果。

最后，教研室还通报了本学期即将开始的《湖南工业大学体育学院教师公开课及课程研讨活动方案》，此活动方案旨在在新形势下学科领域内如何优化课堂教学、如何实施有效教学，进一步探索课堂教学新模式，新思路，全面提高自身教学水平，为老师们提供一个互相交流、研讨、展示的平台。本方案要求每个教研室开学之初拟定教研室成员参加公开课的顺序，报教务办，教务办统筹安排，每周2-3次公开课，每位成员轮到一轮后再从第二轮开始。原则上，评课主体由学院领导（2~3名）、授课教师任课班级所在系部主任、各个教研室主任、各教研室教师代表（1~2名）、授课班级学生、研究生代表组成，评课教师如中途因其他工作发生冲突，提前报备，教务办另行安排。每次课确保评课教师10人以上。为加速青年教师、新进教师以及研究生在教学工作方面的成长，要求近三年新进教师听课不得少于年度公开课活动总次数的1/5，鼓励研究生参与，听课者写好听课记录本。新近教师听课情况（包括质量与数量）作为年终教学考评参考依据。

图1~6分别为：理论教研室、田径与小球教研室、大球教研室、难美类教研室、大学体育一教研室、大学体育二教研室教研教改活动现场。