一、专业介绍

体育教育是指通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育专业是培养体育教育人才的体育学科专业，以教授学校体育专业基本理论与知识、培养学生体育素养和体育文化为核心，以学校体育实践技能教学和训练为重点，让学生在学习体育教育基本理论和基本知识并受到体育学思维和体育运动技能训练的基础上，形成运用体育教育理论和方法发现问题、分析问题和解决问题的基本能力。本专业毕业生的主要就业方向为中小学体育教学、学校运动训练和竞赛组织、学校体育管理、业余体育学校等。

二、培养目标及要求

、培养目标

本专业旨在培养德智体美全面发展，具备体育教育方面的知识和技能，熟悉我国现行学校体育和党的相关政策，具有较高体育教育素养和较强创新能力，能胜任中小学体育教学、运动训练和竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质应用型人才。

、培养要求

本专业毕业生应具备较高政治素质、道德修养、文化素养、心理素质和身体素质，有坚定的政治立场、强烈的社会责任感；具有较为扎实的体育教育基本理论知识和娴熟的运动技能，掌握体育教育思维方法和基本分析方法，具有运用体育教育理论和方法解决学校体育实践中的具体问题的能力；有较强的创新能力、较好的团队协作意识、组织协调能力；具有较为广阔的知识面和国际视野。

三、毕业生能力

通过各课程学习及各实践教学，使学生具备体育课堂教学、课外体育活动指导、体育竞赛组织管理及实践与创新能力。

能力掌握各运动项目的专业术语、动作要领的讲解与示范方法，具备专业教学能力。

能力掌握队列队形基本动作，能熟练指挥与调动队伍，并掌握体育课堂教学设计、组织实施与评价的方法，具备一定的教学组织和评课能力。

能力掌握多媒体制作与使用方法，具备使用现代教育技术能力。

能力掌握学校运动队组队、管理方法及运动技术指导技巧，具备运动选材能力、制定训练计划能力、组建与管理运动队能力。

能力掌握诊断与处理运动性疲劳、运动性疾病、运动性损伤的方法，具备实施运动训练与监控能力、判断与恢复运动性疲劳的能力、诊断运动性疾病与处理运动损伤能力。

能力掌握学校体育赛事策划与组织管理、赛事编排方法，具备独立完成单项赛事的组织与策划的能力。

能力获得2个以上项目的国家二级裁判证；获得教师资格证书。

能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法，以准确了解学校体育发展的动态以及体育科学的发展趋势，具备运用科研服务教学、训练的能力。

能力适应现代教育的发展，培养终身学习的意识，具有适应教育新技术发展的能力。

能力具有较为广阔的知识面和国际视野，能够较熟练地掌握一门外国语和一定的专业外语水平，并能从国际视野看待体育教学问题。

四、学制与学位

本专业学制4年，学生最长修业年限不得超过6年。按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分，符合湖南工业大学学士学位授予办法，授予教育学学士学位。

五、主干学科与主要课程

主干学科：体育学、教育学

主要课程：教育学、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育保健学、学校体育学、体育科研方法、田径、体操、篮球、足球、排球、武术

六、毕业合格标准

课内学分要求：必须修满166学分，其中理论教学145学分，集中性实践教学28学分。

课外学分要求：课外总学分为16学分（思想政治理论课程实践6学分、通识教育选修课程6学分、第二课堂2学分、创新活动2学分）。其中应用写作、公共艺术类通识教育选修课程按“选修说明”选课，为必修。

毕业设计（论文）要求：合格。

七、培养方案附表

1、时间分配表

2、课程体系结构表

3、专业课程体系配置流程图

4、专业课程与毕业生专业能力要求的对应关系

5、培养方案进程表

6、实践教学环节安排表

7、培养方案分学期进程表